Modelo de Donders: modelo para el estudio de la fisiología del sistema respiratorio

Resumen

Introducción: La confección y puesta en prácticas  de materiales didácticos no solo mejora la adherencia de los conocimientos por los estudiantes sino que eleva las capacidades pedagógicas del docente contribuyendo al desarrollo del proceso docente educativo en la educación médica.

Objetivo: elaborar un material de apoyo a la docencia sobre el Modelo de Donders.

Métodos: Se realizó una investigación de desarrollo en la Facultad de Ciencias Médicas  Dr.  Zoilo  Enrique  Marinello  Vidaurreta en la provincia de las Tunas en la carrera Medicina, durante el período de septiembre de 2020 a diciembre de 2020. El universo se constituyó por 63 estudiantes de segundo año y 8 especialistas en las ciencias básicas biomédicas, se trabajo con la totalidad del universo.

Resultados: Se evaluó de adecuada por los estudiantes la factibilidad en un 93,6 %, la correspondencia en un 88,8 % y calidad en un 85,7 %. Los especialistas evaluaron de adecuada la factibilidad  en 87,5 % y mientras que la calidad y correspondencia de la calificaron de igual manera en un 75 %.

Conclusiones: fue  efectiva  la confección un medio de enseñanza para el estudio del sistema respiratorio, a través del cual se le da salida a los objetivos del plan de estudio.